標籤: 小島學園

《當蜘蛛俠遇上變型俠醫》——運用聯想和想像兩種思維能力於寫作《何謂國家?自由又從何說起?》——兒童公民教育班《無法無天最牙煙》——兒童法律班《唔使旨意呃到我》——如何辨識傳媒 報導的真假《由錢入心》——兒童理財班《成碌木》——家居木工工藝班[…]

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今年年初,陳校長免費補習天地創辦人陳葒校長成立「小島學園」教育社企後一直舉辦不同主題的創新學習營,為了讓更多學生更方便體驗小島學園的多元學習課程,以打破香港家長認為學習就是操練催谷應試能力的迷思,更於上9月14日於長沙灣中國船舶大廈6樓開設[…]

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4A有效學習原則的最後一個A是Achievement(成就)。它有兩個層面。一是心理上的成就感。即是要讓學生在參與學習的過程中得到學習的成就感(或叫滿足感、成功感)。要做到這一點,學習活動的設計除了要顧及不同能力的學生之外,檢視或評核學習成[…]

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4A有效學習原則的第三個A是Association(關連)。在應試教育下,學生的學習(習得的知識能力)只是為了評分,只和成績有關連。一旦評完分,考完試,那些習得的知識能力便一無所用,既不會和真實生活有任何關連,更不會對自身或社會產生任何影響[…]

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上次說過四學課程設置和4A學習原則是香港基礎教育應走的方向。讓我們先從4A學習原則(Autonomy自主、Authentication實境、Association關連、Achievement成就)的自主原則談起。 自主學習原則是讓學生在學習[…]

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