相信大家都會有一些用過（或是全新）的衣物家品，不再合用，但又捨不得丟棄。日子久了，物品越積越多，家中有甚麼騰空的地方就往那裏塞，最終令自己有種無形的壓迫感，令人喘不過氣，我亦是如此。早前認識了一位朋友，她是一位具認證資格的收納師，可以協助我們進行家中物品的斷捨離，包括執拾、整理、教導收納方法和代安排運送物品到慈善機構。這位收納師朋友到我家教導及協助我進行了三天斷捨離，家裏變得整齊清潔，衣櫃、廚櫃內的物品也擺放得井井有條，我整個人都感覺輕鬆了。我想對斷捨離有更深入的認知，便閱讀不同的文獻及刊物。偶然看到一篇文章，是一位兒童認知心理學家分析如何在教養孩童的過程中進行斷捨離，我覺得相當有啟發性，想和大家分享。這位心理學家認為培育子女的斷捨離是：「斷絕對孩子非必要的幫助，捨棄對孩子多餘的安排及拋開『孩子不能沒有我』的執着。」很多時家長都會協助小朋友一些他們需要自己做而又可以做到的事，從穿衣服鞋襪到做功課，家長都忍不住插手，令孩子養成依賴的習慣，自理自律的能力就更難培養了。
曾經有一位小一學生穿了一對涼鞋回校，老師以為他腳踝受傷，需要穿著涼鞋，原來是小朋友的工人姐姐替他穿了不合適的鞋子！另外，很多家長也不想捨棄已替孩子報讀了的課程或補習班，恐怕孩子因此比人落後，但最終可能令他們失去學習興趣。「孩子不能沒有我」的執着更會令子女缺乏自信，有些父母甚至到孩子長大了也不放過他們，曾經有報導指有媽媽到子女就讀的大學宿舍巡視他們的房間，又或致電子女的公司查詢員工福利等。此時一句聖經話語在我腦海中浮現：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離」（箴言22:6）。孩子最終要自己走他的人生道路，從小培育子女良好的品德，實行適當的教養斷捨離，他們必能發光發熱，做一個對社會有貢獻的人。
撰文：梁麗美校長 │ 一口田慈善教育基金教育及兒童發展顧問
圖片來源：Freepik
