愛秩序灣官立小學（下稱愛官）自2022起積極推動生涯規劃，舉辦近30場「小故事大成就」生命分享會，邀請不同界別的社會人士到校分享他們的成長故事，冀學生從中獲得啟發，思考人生方向。早前，《黃巴士》總編輯Helena許芷茵獲邀擔任嘉賓，並以自身的成長故事，分享其事業發展歷程。
分享自身成長經歷 帶出生涯規劃的七大關鍵元素
在分享會上，Helena首先向學生介紹《黃巴士》以及編輯與總編輯的工作範疇，其後進一步引導學生思考，若要勝任相關職位，須具備哪些性格特質與能力，藉此帶出她心目中生涯規劃的七大重要元素：興趣、能力、性格特質、現實條件、價值觀、機遇及生活需要。她以自身的成長故事為例，協助學生瞭解上述元素如何一步步引領她走上《黃巴士》總編輯之路。
Helena自小就醉心閱讀，每天均會閱讀兩本故事書，更笑言：「如果沒看到兩本書就會睡不着。」長年累積的閱讀習慣，使她建立了良好的語文基礎，同時培養出對文字的敏銳觸覺，體現了七大要素中的「興趣」與「能力」如何相輔相乘。
Helena亦指出，個人的性格特質與價值觀，對事業發展同樣影響深遠。雖然出版行業被不少人形容為「夕陽行業」，單憑寫作難以謀生，但她並未因此卻步。憑藉不畏困難、勤奮向上的性格，她毅然投身出版界，並決心改變外界對行業的既有印象。接手《黃巴士》後，她帶領團隊進行多方面革新，在保留實體書出版的同時，她積極跟上時代的發展，開拓網上平台和社交媒體，並透過動畫短片等多媒體形式，配合STEAM及香港歷史等主題，以更立體、多元的方式，讓家長與小朋友接觸資訊與趣味小知識。
其後，她更策劃多項活動，包括電車巡遊及「全港兒童我最喜歡十大香港地標選舉及紙模型設計比賽」等，讓不同年齡的參加者均能投入其中，發揮創意與想像。她更秉持「人人平等」的理念，成立「一口田慈善教育基金」，為親子提供免費參與活動的機會，讓不同背景的家庭均能享有平等的學習與體驗機會，從而拓闊視野，豐富成長經歷。
小學階段宜以認識自己為先
Helena亦特別針對小學生階段的生涯規劃提出以下四點具體建議：
一、認識自己，瞭解自己的性格、興趣、能力、價值觀以及自身限制，從而更全面的認識自己，並探索潛能與興趣。譬如有些人性格較外向，喜歡與人交流、接觸新事物；亦有人較為獨立，可以長時間專注地伏案工作；這些不同的特質有助學生釐清適合自己的發展方向。
二、擴闊職業視野，認識不同工種與職業。Helena建議學生可多向老師或家長請教，並主動涉獵各類資訊，瞭解世界各地不同的工種與職業，從而加深對各行各業的認識。她亦指出，隨着社會與科技迅速發展，部分職業或將於未來才出現，因此在現階段應着重拓闊思維與想像空間，為未來發展預留更多可能性。
三、培養正向態度與責任感。Helena強調「機會是屬於肯努力以及努力得最持久的人」，勉勵學生在追尋理想時，最重要的是持續努力與堅持，才能夠獲得成功。
四、瞭解相關職業對教育的要求以及可運用的學習資源。例如某些職業或需考取特定的專業資格，或是可以循某些途徑學習到所需的技能。她建議學生可在探索過程中運用排除法，逐步收窄選擇範圍，使方向更為清晰。
不過，她認為最重要的是「切勿過早選定一種工作」，宜保持開放的思想、保留彈性的規劃，因為每個人都具備無限的可能，無需要用框架限制自己未來的可能性。
分享會反應熱烈 學生踴躍提問並積極表達意見
分享會期間，學生反應踴躍，積極參與互動環節。多位學生主動回答問題，並獲Helena送贈小禮物；亦有兩名學生代表親手送上畫作，以表達對她分享的感謝之情。在提問環節中，不少學生展現出對編輯工作的濃厚興趣，踴躍發問，例如關於她最深刻的工作經歷，以及撰寫專欄所需具備的條件等，反映學生對出版及內容創作工作的好奇與投入。
此外，當Helena邀請學生分享希望在《黃巴士》中看到的內容時，現場氣氛同樣熱烈。學生紛紛提出不同建議，包括均衡飲食、AI在醫療方面的作用、身心健康、運動員故事及香港歷史等題材，更有學生建議未來可開放小學生投稿。Helena對此表示欣賞與歡迎，並指會積極考慮相關方向，讓學生有更多參與及表達的機會。
