來自香港華仁書院、考獲六科五**成為今屆DSE狀元之一的Aiden鄭子絃，自小已被診斷出深度近視及弱視，目前視力只有正常人的一成，長時間讀書會出現眼球顫震及容易疲倦。雖然受到眼疾影響，Aiden立志修讀法律，從中四開始全力備戰DSE，努力克服身心挑戰，考取佳績。JUPAS放榜，他決定修讀港大政治學與法學雙學位課程，完成他一直以來的夢想。

為選法律中四選科琢磨論證與分析能力

Aiden表示中三時已有明確目標，期望大學能修讀法律。「某天英文科的老師帶我們參觀高等法院，旁聽法官審案的過程，更有機會與林雲浩大法官交流。我覺得整個司法程序十分嚴謹，而且很有吸引力，開始對修讀法律產生興趣。」Aiden自小於文科已展現出較強的能力，對閱讀和寫作都有信心，因此他中四時選讀了歷史、地理及經濟三科，希望琢磨自己的論證能力、分析能力和文字表達能力，對日後修讀法學有幫助。

「考DSE不是一年而是三年的事」

「其實考DSE不是一年的事，從中四選科開始，我花了整整三年時間去備考，中間幾乎沒有真正停下來的時候。這段期間需要長時間保持高度專注，挑戰身心極限，尤其在中六最後一年，我更是全力以赴，每日無間斷溫習十多小時，暫停所有其他活動，暑假想放鬆去旅行都不敢。」Aiden指考DSE時兩大最困擾他的難題是閱讀速度慢和容易感到疲倦。「文科需要閱讀大量資料，例如歷史課本動輒數百頁，不容易看完，唯有以時間彌補速度上的不足。」

Aiden指學校老師給予他不少支援，例如提供放大版本的教材和電子檔案，讓他可在電腦上放大閱讀；上課時安排他坐在前排方便看黑板，考試時亦有放大試卷及延長作答時間等安排。Aiden特別感激中文科老師在DSE前數月密密加班批改他的作文，給予具體的回饋，令他獲益良多。Aiden亦感恩指校內的學習環境非常包容，同學們之間關係十分友好。他笑言：「同學們經常很熱心幫助我，有時甚至會過分擔心我看不清楚黑板，熱心得過火。」考完DSE他最大的心願就是跟同學們去旅行。「很開心六月時我們終於去了日本，其實去哪裏都沒所謂，只想跟同學們去旅行。」

成為狀元，Aiden指他和父母都沒有為此感到太興奮，因為成績跟學校評估的很接近，他的應試表現亦比預期中好。他感激父母的無條件支持：「我沒日沒夜全心全意溫書，他們到時到候便會送飯遞茶，默默支持我。知道我喜歡在客廳溫書，他們會入房迴避，給我最舒適的讀書環境。弟弟知道我考到狀元的反應就比較搞笑，他笑笑口問我：『怎麼不是超級狀元？』」

讀法律盼為弱勢社群出一分力

JUPAS放榜，Aiden決定修讀港大政治學與法學雙學位課程，需要五年時間完成。他期望將來投身法律界，做法律實務工作，並希望利用工餘時間幫助弱勢社群：「因為自己有眼疾的緣故，我希望將來有能力幫助弱勢社群，例如為他們提供免費法律諮詢和無償的法律服務。雖然香港司法制度完善，但弱勢社群對法律的可達度和公平性仍有改進空間。」

五年的政治學與法學生涯即將開始，問Aiden會否擔憂眼疾為學業帶來負擔，他表示早前獲林順潮眼科醫生提供免費檢查，林醫生提議他進行人工晶體手術，以穩定眼疾情況和減低近視度數，有機會從目前2000度減到500度，有助提升生活便利度。

透過「昇普計劃」獲英國四間學府錄取

其實除了獲得港大Offer，Aiden還透過「昇普計劃」認識和接觸到英國不同的著名大學，前往當地交流，並獲得四間英國大學錄取。「學校的老師推薦我參加『昇普計劃』主辦的英文徵文比賽，沒想到竟然獲選，可以參加他們的免費暑期交流團，前往當地參觀四間知名大學，包括劍橋大學、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院和倫敦國王學院。這次經驗令我眼界大開，除了認識到很多來自不同階層、不同專長的優秀學生，不只可以走進劍橋大學，更有機會跟校內的教授聊天和交流，見到校園內的學術氣氛自由而開放，整個經驗很新鮮、很難得。」

Aiden表示本身沒考慮過海外升學一途，在「昇普計劃」的幫助和推動下，透過計劃免費的一對一Mentorship Programme配對到一位在牛津大學讀法律系的學生，從申請到面試一條龍教路助攻，令原本遙不可及的海外升學之路變得切實可行，亦省卻了自己摸索的時間，可以一步到位，最終收獲四間知名大學錄取。不過因為就業的考量，Aiden決定留港修讀法律。「在英國讀法律，內容上已不能跟香港現時的本地法律接軌，回港執業亦需要考轉制試，花的時間更多。在香港讀法律相信會更貼地，對將來在港從法律事務會有更大幫助。」Aiden認為「昇普計劃」非常有意義，他很樂意日後為計劃做宣傳和分享，亦期望自己的升學經驗，可以回饋母校幫助一眾師弟，以及幫到一班和他一樣掙扎於本地或海外升學的學生。

籲DSE學生找回讀書的初心

這位DSE狀元給予來屆DSE考生的建議，是記住自己讀書的初心。「當你感到迷惘或疲累時，想一想當初為何選擇這條路，便能重新找到動力。」Aiden認為考DSE並沒有捷徑或者甚麼必勝法，靠的是腳踏實地，努力經營。他有一些貼士給文科生：「我建議自行整理筆記，每次閱讀課本後，用自己的文字重組並記下重點，既是消化內容的過程，亦等於再複習一次。文中的事實性資料需要熟記，而論點則要理解後靈活運用。」Aiden亦有利用AI幫助溫習，他嘗試讓AI出中文作文題目，但他指AI並不熟悉DSE的評分準則，如盲目依賴，有機會誤信錯誤資訊，因此只適合作為輔助，例如核參考寫作方向等。