未來教育重視全人發展，着重學生在身體、精神、社交和情緒四方面健康成長，強調培養孩子自主學習能力和建立正向的價值觀及品格。偏偏這些未來最重視的能力，在現行側重測考的教育制度下，缺乏根基，難以培養。「小島學園重啟計劃」正希望讓孩子走出正規課室，在沒有電子產品的大自然環境中，培養自理力、生存力、解難力、責任感、溝通及協作力，和自主學習動力。
藉4A教學理念助長未來技能
小島學園於2015年創辦，以小島體驗營的方式，讓孩子於大自然純樸的鄉郊生活中，學習各種生活技能，例如生火、煮食、種菜、紮營、洗衫、急救和紮木筏等，從中培養解難能力，提升自信、自律和自理能力。小島學園奉行「4A教學理念」──自主（Autonomy）、實境（Authenticity）、關聯（Association）和成就（Achievement），扣連未來教育的核心價值。
自主是讓孩子有充分的自主空間，按照自己的步伐和喜好自主學習，將被動學習轉化為主動探索。實境就是讓孩子跳出書本和紙上的知識，在真實的情境中，透過親身體驗與觀察，應用所學，從中累積生活經驗。關聯是將所學與孩子的個人生活扣連，令他們更投入學習，做到學以致用。最後是成就，讓學生不斷在學習過程中獲得正向回饋，包括成就感、滿足感與成功感，成為孩子持續學習的動力，建立自信。
家長冀子女遠離電子屏幕改善精神健康
小島學園停辦數年後，最近由資深傳媒人和親子教育專家Elaine鄧明儀帶領全新的團隊重啟計劃。Elaine早年帶兒子㦡㦡參加過小島學園營，有感兒子在營中成長了不少，令她一直念念不忘。今次她以小島學園校長的身分向家長長介紹學園的教育理念，希望更多孩子能體會到箇中的好處：「面對AI世界的來臨，家長應該放手讓孩子走出冷氣房並遠離電子產品，從大自然的無牆課室培養孩子的自主學習動力、自理力、解難力、溝通及協作力、抗逆力、創造力等，這才是未來社會需要的生存及競爭能力。」
重啟計劃前，Elaine與團隊進行了一項「2026家長對子女成長擔憂指數」調查，收集了逾120位育有幼稚園至中四以上子女的家長的意見。結果顯示，逾72%家長「對子女的成長中的憂慮程度」感到憂慮甚至非常焦慮，小學組家長尤甚。家長最擔心子女的是情緒健康，其次是沉迷電子產品。而家長的育兒壓力，最主要來自「孩子情緒起伏大及難溝通」和「經常爭拗用手機及打機時間」。調查顯示有96%的家長歡迎小島學園重啟，希望子女可以徹底放下電子屏幕，重新與他人和自然連結，重拾對生活的好奇心。
三日兩日孩子學自立 家長學放手
在小島學園正式重啟前，邀請了11位8至10歲小朋友參加了三日兩夜體驗營，在大嶼山大浪村的「小島」，在一眾島師和島主炳嫂帶領下，學習種菜、紮營、紥木筏、鋸木生火、急救、洗衫等；還有學綁十字結、體驗用天然染料做紮染、認識大自然中的昆蟲和小動物等。
孩子們以混齡形式一同上課，手機由入營開始由島師保管，在營期間不會使用。晚上男女分宿、三個人一間房，在帳幕過夜，體驗在沒有家長和家傭在身旁照顧下自理與自律。有小朋友表示第一天會很掛住父母，隨後想家和擔憂都逐漸減少。
參加小島體驗的孩子們，在島上都不會叫自己的名字，而是用與大自然相關的「花名」來互相稱呼，化身真正的島民，融入大自然生活。今年十歲的太陽花平時在家自理能力算是不俗，會跟媽媽一起洗碗、洗衣服、晾衫和摺衫，唯獨是自律性不足，早上很多時賴床久久不起。媽媽希望小島體驗營可以提升她的執行能力，學習生活技能和增強社交技巧。
今年八歲的鯊魚是營中年紀最小的女孩，有一個大她四年的哥哥。媽媽表示日常孩子由家傭照顧，隨着孩子慢慢長大，明明很多事情可以自己做，但他們先學會的卻是吩咐姐姐幫他們做事。為了改善自理和依賴的心態，媽媽趁學校假期把哥哥送到黃埔軍校受訓，妹妹則參加小島體驗營，希望他們體會要事事自理，和與陌生小朋友共處三日兩夜的處境。太陽花、鯊魚和另一位長耳兔妹妹剛好分派到同一間房，太陽花與鯊魚都是校內的社交活躍分子，很快便成為了好友，全程互相照顧，收獲到意想不到的友誼。她們更發現原來自己有能力可以照顧自己，甚至幫助他人。
太陽花媽媽認為女兒在體驗營後，主動性和自律性的確有所提升。鯊魚媽媽亦認同營內的經歷，有些種子開始在孩子的心中萌芽。「我很認同島主炳嫂所言：『小朋友太過受保護，係唔識得成長嘅。』在父母周密的照顧和提點下，孩子會比較『大安旨意』，把生活的責任交給父母或家傭姐姐。我想除了多參加這種體驗營，家長亦很需要調整自己的教育方式，要學習放手和適當地『懶一點』，讓孩子有空間成長。」
島師翼翼和小魚發現大部分參加的小朋友日常可能較少接觸大自然，較害怕未見過的昆蟲和擔心「污糟」。經歷了三日兩夜的體驗營，他們可以在一個開放的大自然空間思考生活，重拾好奇心，改變對大自然的印象，同時瞭解到保護自然環境的重要性。
暑假招生入營學五行技能
重啟的小島學園將於今個暑假，推出全新的「小島成長120」計劃，120即120小時，即五日時間，Elaine認為要讓孩子有所成長，120小時是基礎。小島學園設計了三個全新項目，包括適合升小一至小六學童的4日3夜「4A生活自理營」、適合升小二至升中一學童的5日4夜「4A未來領袖營」，以及適位升小一至中一學童的「小島五天成長日營」。自理營會透過耕種、水上安全、山藝、紮營及煮食等真實生活情境，讓學生在實境中自主學習和成長。領袖營會有一系列合作與挑戰任務，如水上挑戰、露營、野外煮食等活動，讓學生在真實社交與自然情境中學習。至於五天日營則分五天去學習小島學園的五行技能，主題包括農耕、科學、木工工藝、水上求生和射擊體驗等，適合不放心孩子在外過夜，又希望提升子女自理的家長。
此外，小島學園亦將會首次為家長提供一系列家長講座與工作坊，透過親子共學，為家庭帶來系統性與可持續的生命蛻變。講座與工作坊包括由Elaine和課程顧問凌Sir主持的入營前後簡介會及回顧會，以及四個「家長變身工作坊」，所有報名參加自理營或領袖營的學員家長，均可免費出席家長講座。
