將軍澳循道衛理小學為四至六年級學生舉辦「模擬人生」生涯規劃及理財教育活動。在三小時的沉浸式體驗中，學生模擬真實人生，學習善用自身能力與資源應對各種生活挑戰。學校設計了24種職業，部分工種需通過「考牌」環節獲取資格；學生可投身不同的行業，從而認識各行業的特點，及早發掘志向、興趣與能力，避免職業偏見，建立自信與終身學習態度，為生涯規劃奠下基礎。學生在工作後賺取將循幣，亦可學習金錢管理，包括儲蓄、納稅、娛樂消費及購物決策。
設4大框架助認識人生不同面向
活動共設有四個環節框架：努力工作、運用金錢、回家分享及面對挑戰，讓學生全面認識人生面向。家長義工在簡介會上肯定活動的概念與設計，他們最欣賞學校讓孩子體驗人生，學習面對挑戰與無常，增添教育深度。林德育校長強調，活動旨在讓學生體會「人生的本質就是不斷的選擇、承擔與犧牲，有好也有壞」，透過親身經歷培養解難、溝通與合作能力，提早開展教育局大綱所倡導的生涯規劃，拓寬視野。
自由選擇24種職業拓闊眼界
活動首環節聚焦「努力工作」，學生可以在24種職業中自由選擇，賺取薪金（200至1200將循幣）。第一類毋需考牌的職業包括：家務助理、侍應、銀行職員、畫家、文員、速遞員和學生最愛的陪月員。今年還加入了上屆參與學生提議的化妝師、廚師（觀看煎蛋影片後親自操作），和YouTuber。第二類需執照或體能測試的職業包括：警察、消防員、營養師、教師、校長、會計師、港鐵車長（在駐校之港鐵退役車廂駕駛室工作）、飛機師（以模擬飛行器工作）、中醫、獸醫、建築師、西醫，以及由執業律師、註冊護士、註冊社工（由家長義工們扮演）親臨考核和督導的職業如大律師、護士和社工等。
一位小六「廚師」興奮說：「當廚師煎蛋超有趣，賺錢好有成就！不同工作薪水差異大，得選適合自己的。」另一位小五飛機師分享：「考飛機師牌好緊張，通過後很自豪，明白能力需訓練。」亦有家長義工補充：「孩子模仿職業充滿幻想，學習包尿片一會兒就上手。」此「努力工作」環節幫助學生探索事業、發掘強項，建立自信。
賺取薪金享受娛樂兼體會社會責任
賺取金錢後，學生便可學習「運用金錢」，體驗理財智慧。在這個小社會的娛樂活動包括將循嘉年華，有射擊遊戲、零食夾夾機、彩虹拋圈、充氣滑梯等項目；參與拍賣會競投，一起合資爭取心頭好；於JOYFUL CAFE品嚐小食、於JOYFUL MALL選購文具、玩具和日常用品，學習消費平衡。回饋社會方面，學生亦可透過慈善捐款，如助養兒童、慈善飯券、愛護動物、捐獻教會，及支持義工服務，如將循關愛隊、支援隊等，培養責任感。
一位小四「善長」說：「捐款愛護動物好開心，回饋社會也很快樂。」同時，他們也要承擔社會責任，時間一到便要到將循稅務局繳稅，一位「納稅人」感慨表示：「很貴啊！我很不捨！我猜爸媽每年交稅時也很不捨！」此外，學生亦可初嘗財務增值的低風險投資，他們可在將循銀行設立定期存款，賺取利息。學生反思：「存錢能讓錢變多，下次先存一半。」
體會家庭支持與人生無常
第三環節是「家是最穩固後盾」，學生「回家」與扮演家人的班主任分享在社會上的經歷，討論理想與未來期望。學生感動：「跟『媽媽』說當警察趣事，她鼓勵我，感覺好溫暖。」家長義工觀察：「孩子學會承擔後果，感恩家人，這是自我認識關鍵。」
活動高潮第四環節「人生遇特別事故」，學校特意加入各類突發事件，讓學生體驗人生的無常。學生在此環節中會面對地震（工作停擺、損失收入）、傳染病大流行（隔離、醫療開支）及招聘騙案（被騙薪水），學習適應和決策。林校長指：「挑戰模擬職場轉變與無常，讓學生知悉選擇必要，培養終身學習。」有小五「騙案案主」回憶：「原來騙案是真的！以後要更小心。」另一位「傳染病病人」說：「傳染病隔離時要靠儲蓄過日。」家長義工大讚：「孩子的不同體會十分珍貴，親身經歷遠勝書本知識。」
學生對是次活動的回饋非常熱烈：「三小時如過了一生，工作雖辛苦但有收穫；娛樂雖開心但需節制，否則到最後無法在拍賣會上投得富紀念價值的心愛物品，實在可惜。」
林德育校長表示，是次「模擬人生」活動回應了教育局「小學生涯規劃教育推行策略大綱」，涵蓋自我認識及發展、升學／事業探索及升學規劃與管理三大要素，並融入理財三大目標：正確金錢觀、責任感與理財技巧，運用「4S」概念（有效儲蓄Saving、精明消費Spending、分享Sharing、分辨投機與投資Speculation VS Investment），讓學生瞭解工作、理財及生活概念，助學生從生涯規劃入手，認識興趣能力與職業操守，為升中及未來作最好的準備。
