丙午馬年伊始，祝願大家身心健康，家庭生活和諧幸福。早前出席了一個家長聚會，家長們傾談的話題離不開子女的成績及考試後的假期如何度過。其中一位家長說：「我知道兒子讀書辛苦，問他假期想到甚麼地方玩，他竟然說：『媽媽，我真的很累，甚麼地方也不去了，請你讓我有一些自己的時間好嗎？』唉，我為孩子付出這麼多，是否只是一廂情願呢？」聽了這話我感觸良多。家長都希望給孩子最好，但這份愛有時卻成了親子關係的枷鎖，我們是否真正瞭解孩子需要甚麼？把孩子的日程填得滿滿，剝奪了他們的自由時間，久而久之，親子關係會變得緊張，孩子失去自主性和內在動機，更可能導致叛逆。這種一廂情願的愛，只會為孩子帶來傷害。
記得女兒10歲那年暑假，我要到英國修讀課程，為打發女兒的時間，我便替是學校游泳隊成員的她報了暑期泳隊訓練課程，每天操練。我並沒有和她商量，更沒有考慮她的意願，怎知母親遠赴外地加上艱辛的操練，令她留下了很深的烙印。原來當她辛苦地操水，或給教練嚴厲訓示時，她就會記起媽媽遠離了她，失去了信心，內心充滿恐懼。我一廂情願為孩子鋪設一切，卻令她失去了游泳的動力和興趣，現在回想起來，心裏也充滿歉疚。愛需要智慧，為了孩子成績好而揠苗助長，不斷參加補習班，往往會弄巧反拙。我們要接納孩子的獨特性，給他們時間和空間。但如果孩子的學業成績連基本程度也達不到，可以怎樣做？家長可以先放下焦慮，與孩子及學校真誠溝通，找出原因。學業上，設定小目標，逐步進步；行為上，建立明確規則，以鼓勵代替責罰。接納獨特性不代表放任，而是陪伴孩子找到適合的成長節奏。保持耐心，用愛引導，相信孩子必能綻放光彩，而家長心中也能得着平安。
梁麗美校長 │ 香港著名直資小學退休校長、一口田慈善教育基金教育及兒童發展顧問
圖片來源：PEXELS
