香港兒童權利委員會上周末於香港大學舉行「我有嘢想講」兒童論壇 2026，為小朋友提供一個讓他們自由發表意見的平台，發表他們所關注的議題。24位10至17歲的兒童就五大議題，包括：「兒童的私隱權應被重視」、「香港是否應該禁兒童使用社交媒體？」、「學生眼中理想的老師」、「現行教育制度是否能促進兒童的全面發展，並幫助他們為未來做好準備？」及「本港兒童的心理與情緒壓力」。用兒童的角度分享香港的兒童權利狀況，並與現場嘉賓及來自社福、教育、法律、醫護、學術、家長界別的參加者交流。
現代的兒童和青少年比我們想像的更關注兒童權益，所提出的議題和關注事項，非常值得家長和教育界聆聽。
五隊出席論壇的隊伍，包括三隊小學及兩隊中學隊伍。小學隊伍「KTS兒童隊」率先提出「兒童的私隱權應被重視」。他們觀察到隨着科技急速發展，社交媒體、網絡分享和家居監察設備越來越普及，兒童的生活比以往更容易被公開、被記錄，甚至被監察。很多人包括父母會因為兒童的年齡而忽略了兒童的私隱權，好像「曬娃現象」（Sharenting），把兒童生活上記錄的相片和影片上載於社交媒體，未徵求孩子同意便在家中設置閉路電視監察兒童的一舉一動等等。他們又認為法國有法例要求，當孩子年滿13歲、進入青春期前後，就必須要有子女同意才可發佈他們的相片和影片，是值得參考的做法。
回應「KTS兒童隊」的嘉賓、助理個人資料私隱專員（企業傳訊及營運）黎智敏表示，互聯網上沒有一個永遠刪除的按鈕，家長不要因為太愛小朋友而倉猝上載小朋友生活中各個情節的相片和影片到互聯網。當家長在家裏設置閉路電視時，亦需要在保護兒童和尊重兒童兩者之間取得平衡。
第二隊小學隊伍「Super+ kids」就全球多國陸續提出禁止兒童及青少年使用社交媒體的法例，提出「香港是否應該禁兒童使用社交媒體？」他們指出澳洲在實施禁令後，出現VPN工具下載量大幅暴增的情況，當地青少年紛紛轉用Discord、Lemon8等等未被限制的替代平台。他們擔心這樣反而會將青少年推入更隱蔽、更難監管的網絡深淵。他們認為培養兒童的網絡素養，以及令家長學懂監管和引導青少年使用社交媒體，才是解決問題的長遠策略。
科技創新界立法會議員邱達根表示，多個國家透過禁止兒童使用社交媒體的做法已被證實無效，因為兒童懂得繞過種種關卡。「我建議透過法例要求產品製造商以設置時間限制的方式，為兒童使用社交媒體、打機和睇片設限，而不是一刀切，禁止兒童使用社交媒體。至於時間限制的長度，則有待公眾和兒童一起探索。」
第三隊小學隊伍「十萬個為什麼」提出「學生眼中理想的老師」，就老師的教學方式、對待學生的公平性及情緒支援提出他們的期望。團隊以問卷形式收集了134位學生的意見，超過七成的學生表示老師經常以「學生成績」來評定學生的優劣，即使在處理學生之間的糾紛亦如是，成績較差的學生經常被評為過錯方，拒絕聆聽其解釋，並給予不合理的處罰。他們建議學校應建立多樣化的表揚機制，而不是以「唯有成績高」為單一標準，可以多讚賞有進步與品德良好，如善良、有責任感的同學。老師不應將「有情緒」等同於「不合作」，要先聽原因，給予每位學生平等的關心、尊重與支援。
第一隊中學隊伍「Education for Good」提出「現行教育制度是否能促進兒童的全面發展，並幫助他們為未來做好準備？」隊員觀察到在目前的教育制度中，學生的好奇心與創新精神往往為了迎合評分制度而被系統性地犧牲；同時，家庭資源的限制也阻礙了學齡兒童向上流動的機會，基層兒童難有機會入讀法律、醫學等等較大競爭的學科。因此，他們呼籲改革現行教育體制，讓每個孩子都有平等機會茁壯成長。
第二隊中學隊伍「無言以隊」提出「本港兒童的心理與情緒壓力」。隊員開宗明義指出本港的兒童和青少年正承受着難以言喻的壓力，他們希望透過今次的發表，呼籲全港市民一起努力，去執行一場對孩子心靈的「愛的關注」。
香港救助兒童會香港項目總監黃碩紅解釋舉辦兒童論壇的目的：「如果只是大人自己傾，沒有聽當事人自己的想法，我們根本沒有辦法做出真正符合兒童最佳利益的決定。設計出來的政策、服務和教育制度，都只會與他們真實的生活越走越遠。」香港兒童權利委員會執行幹事黃惠玉亦希望藉兒童論壇帶動兒童和成人之間的討論氣氛，希望香港可以有更多讓兒童感覺安全和可以暢所欲言的平台和渠道，讓香港成為一個重視兒童聲音的社會。她表示會把兒童參加者在論壇上發表的內容製作成文本再廣泛傳閱，讓更多人可得以瞭解兒童的想法。
