好奇心是孩子與生俱來的禮物，所以他們總愛問「為甚麼天是藍的？」、「為甚麼樹葉會變黃？」這些看似天真的問題，正是探索科學的起點，我們應該珍惜和培養。為了激發學生對科學的學習熱情，學校鋪設不同的平台讓學生主動走進科學、愛上科學，包括全面推行探究式學習，將科學知識與日常生活緊密結合，例如以「如何解決燈泡光線過於刺眼」、「煮熟雞蛋是物理變化還是化學變化」等貼近生活的問題，引導學生自主思考、大膽假設、動手驗證，在解決問題的過程中，領略科學的邏輯魅力。
課堂上，學生通過趣味實驗操作、觀看科普動畫、小組討論、閱讀科普讀物等形式，掌握抽象的科學概念及理論。學校更着力打造校本課程，開設鑑證科學、天文觀測等趣味課題，豐富學習內容，拓寬學生的科學視野。動手實踐，親身體驗，才能走進科學，愛上科學。校內的科學室配備齊全的實驗器材，科學互動遊戲牆及多樣化的科學模型，讓學生能夠在老師的帶領下親歷探索，發現科學的奧秘。學校還舉辦一年一度STEAM嘉年華，讓學生在輕鬆有趣的氛圍中參與攤位遊戲、操作機械人、進行鑑證主題實驗，感受科學的樂趣，瞭解最新的科技發展。學生更可以走進科學館、太空館等展廳，近距離瞭解科學技術的實際應用。多年來，學校積極鼓勵學生參與內容涵蓋科學知識、小發明創作、機械人等校外科學競賽，鍛煉學生的創新能力及積極面對挑戰的意識。我們更主動參與專業科學支援計劃，邀請學生參與科研人員講座，傳承求知求真的科學探索精神。科學教育的核心並非只是知識的傳授，而是激發好奇心，讓孩子願意追問「為甚麼」。只要孩子保持好奇心，科學就會成為他們探索世界的一把神奇鑰匙。
劉秀萍校長 ︳東華三院王余家潔紀念小學校長，投身教育逾30年，具備豐富教學及行政經驗。她一直致力推動全人教育、正向教育及價值觀教育，並透過有系統的校本特色課程及多元化的全方位學習活動，在校園內營造正面積極的學習氛圍，培育具同理心、思考力、解難能力和創造力的下一代。
圖片來源：學校提供
