帕蘭泰爾技術公司的行政總裁Alex Karp不久前表示，AI時代對職場人才的需求完全不同，傳統學歷的光環毫無用處，而擁有競爭優勢的，將會是神經多樣性的人。所謂神經多樣性的人，就是指閱讀障礙、專注力不足或過動症，與自閉症等認知方面問題的人，即是今天老師和家長都耳熟能詳的SEN。過去20多年來，SEN學生一直被視為學習能力最差的一批，學校不肯取錄，老師見到頭痛，家長見到心酸。但Karp卻說這類人將來更具有職場競爭優勢。
Karp並不是信口雌黃。帕蘭泰爾技術公司是一家美國軟件與服務公司，以大數據分析技術而聞名。公司其中一項核心產品是Palantir AIP，那是一個利用大型語言模型的人工智能平台。Karp不但是AI專家，他本身也是神經多樣性的人，患有閱讀障礙。他的理由是，神經多樣性的人擁有和常人不同的思維，更能產生不同的思考方式，他們在認知上的與別不同，在AI時代反而是一種優勢。因為在AI時代，只有那些能夠用藝術家的眼光去看世界萬物、敢於突破常規框架、建構獨特事物的人，才會成功。其實這不難理解。現在的應試教育着重的是知識的記憶儲存，培養的是工作的執行能力。但在AI時代，最不缺乏的就是知識的提取，因為一句指令一個點擊，古今中外的知識瞬間就可以提取；最不需要的就是能夠精確執行的人，因為再精確也不會有AI機械人精確。所以要迎接AI時代的來臨，我們中小學校的課程設置、學習模式、評核方法，以及DSE考試體制和大學收生標準，全部都應該推倒重來。由19世紀末到今天行之有年、也行之有效的應試教育體制和教學方式，在今時今日不但未能培養AI時代的人才，反而會將最能夠立足於AI時代的人才扼殺。這是教育當局和每一個教育工作者最應該警覺的一點。
陳葒校長 │「陳校長免費補習天地」創辦人，曾任直資中學創校校長、香港直接資助學校議會秘書長、香港私立學校聯會副主席，同時亦是香港著名兒童文學作家。
圖片來源：維基百科、封面圖片由AI生成
