我一直以為香港每年長期缺課（即連續七天或以上無故缺課）或輟學的學生約三千人，但日前看到《鏗鏘集：輟學》那集節目，才知道真實情況遠比我的預計嚴重得多。原來在二零二三至二零二四學年，教育局錄得的長期缺課已超過五千五百宗，這個數字是九年來的新高。更嚴重的是，這個數字還未包括那些「隱形個案」，即學生雖然未達到連續缺課七天的呈報標準，但每周可能只上學一天或數小時。根據香港青年協會的調查數字，這類個案接近二萬宗。
該節目有分析這些學生不願上學的原因，包括學生有抑鬱症等情緒困擾、在校被同學欺凌、SEN學生得不到足夠學習支援、父母長期不在家、學生無法得到有效監管，還有學生受到校外種種誘惑而逃學等。這些原因其實都是常識，這些情況也不是一朝一夕，但教育局和中小學界並沒有對這個問題給予足夠的重視，數十年來都只有轉介群育學校或非常學堂等少數方式與途徑，根本無法減輕問題，更遑論徹底解決問題。這也難怪，會出現這種情況的多數是弱勢的Band 3學校和基層學生，他們的呼聲從來都不被聽見，他們的需要從來都不被重視。我們機構最近推出的一對一免費自學計劃，以義務導師一對一配對缺課或輟學的學生，在線上和線下幫助他們以AI工具自學感興趣的知識和技能。這只是一項治標不治本的小小嘗試，根本的解決之道，則是我們的學校教育要真正落實多元學習和因材施教，讓不同性向和能力的學生可以學習應試學科以外的知識，從而找到學習的樂趣和成功感，才有上學的意願。這裏涉及學科設置、考評制度和學習模式各方面的改革。雖然不會一蹴而就，但亡羊就要盡快補牢，希望教育局和中小學界及早正視和行動，避免日後有更多學生持續被犧牲。
陳葒校長 │「陳校長免費補習天地」創辦人，曾任直資中學創校校長、香港直接資助學校議會秘書長、香港私立學校聯會副主席，同時亦是香港著名兒童文學作家。
圖片來源：Freepik、鏗鏘集YouTube截圖
