開學了！若想孩子長大後成為一個「負責任」的人，父母該怎麼做呢？
為人父母者自然寄望孩子在學業能力更上一層樓，遺憾的是除了對學業上有所期望，父母們卻忽略了孩子生活上其他方面的成長要求。曾經遇上一對母子耳熟能詳的對話，母親氣急敗壞說：「哎呀！我又忘了將家課冊放在你的書包了。你先回校，我立刻回家取，一會兒拿到學校給你。」孩子表露出不悅的表情：「上次你也是這樣連累我，這次同學又會笑我忘記帶東西，老師又會處罰我了……」究竟這是誰的責任？誰之過呢？以上個案可見，孩子不負責任是不爭的事實，這個陋習並非一朝一夕形成，而母親亦需負上一定責任。
人是群體動物，在群體中，每個人扮演着不同的角色，同時要履行在群體內附帶的義務和責任，例如在家裏，孩子有協助做家務的責任，所以不需要跟孩子講酬勞；在學校裏，學生有準時上學及完成家課的責任，同樣當測考獲得好成績時，也毋需在物質上獎勵太多，只需口頭讚賞，已可增強孩子做事的自信心。家長可與孩子一同找出自我成功之處，讓孩子內化勝任感。
責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任，並付諸實行的動力和決心。概括而言，責任感可分為兩個層面：一是認知和認同的層面，二是實踐層面。在一開始的母子對話中，孩子不認知和認同收拾書包是自己的責任，便是欠缺責任感。即使孩子已認知和認同收拾書包是自己的責任，但因為某些原因（如只顧玩手機看電視）而未能履行己任時，也是欠缺責任感。
有責任感的孩子能夠獲得別人的認同和支持，也會竭力去完成自己該負的責任，即使未能完成，亦盡量不希望影響他人。這類孩子會顧及他人需要，不推卸責任，容易與人相處，自然容易為不同群體所接納，獲得別人信任、認同和支持，並能夠委以重任。
一個懂得負責任的孩子，確實可以減少父母的擔心和憂慮，亦能提升孩子的獨立生活能力，例如學習烹煮美味佳餚，透過親手做事令生活更有樂趣，同時可培養家庭歸屬感，這才能令孩子真正成長。試想想，孩子犯錯卻不會承擔責任，處處由父母善後，長大後事事失責，結果只會變成「學業高分生活卻低能」的下一代，相信父母並不樂見。
撰文：財商教育學院校長關顯彬
