現在的孩子青春期來得早，未到小六，情緒和行為上已可見端倪。面對子女踏入青春期，其中一個家長要面對的難題是，該如何拿捏放手的尺度、管制和自由？過度放手驚變放任，執着控制又怕傷及親子關係，到底怎樣才可拿捏得宜？
為甚麼必須給予孩子自由？
給予適當的自由度對孩子有甚麼好處？適當的自由能培養孩子的自主性和決策能力，讓他們學會為自己的行為負責，有助建立他們的自信心，訓練解難能力。唯有放手令孩子有機會嘗試、失敗和從錯誤中學習，他們才能夠理解行為後果，從中也能增強親子之間的信任關係。當孩子有機會自主選擇和實踐時，更能激發其獨立思考能力，培養批判性思維，也能藉此認識自我，瞭解和肯定自己的能力。
然而在自由與管制的親子攻防戰中，家長怎樣能做到張弛有道？台灣親子作家尚瑞君在她的著作《剛剛好的自由：自律才能享受自由，讓孩子成為負責任的大人》中指出，孩子可以獲得的自由度與他的自律性成正比，孩子越明白自己應負的責任，便能享受越多的自由。孩子的表現影響家長放手的程度，相對而言，家長亦要肯放手，孩子才能有表現的機會。家長可先從小處放手，例如讓孩子挑選自己的衣服、安排自己的時間表、管理自己的零用錢等，讓孩子從實踐中明白自由是要賺回來的。
如何在孩子的情緒風暴中自處？
當孩子身處混沌青春期，在他們明白自由與自律的關係前，家長應先學會如何在孩子的情緒風暴中自處。尚瑞君提出了一些與青春期孩子相處的方法，很值得家長借鏡。當孩子正值無名火起之際，家長應避免與他的火產生連結，待他冷靜後才送上關心和聆聽。孩子正值快速發育的杏仁核，會讓他喜愛挑釁與失去理性，因此家長要習慣對孩子所說的酸言惡語關上耳朵，間中失憶，要記住自己是大人，要幫孩子學習轉換情緒和處理事情，而不是讓自己也情緒失控，令親子關係弄得玉石俱焚。最重要是在孩子需要幫忙時才出手，其他則要放手讓孩子自己選擇與負責。
做個覺醒的父母
孩子不是父母的附屬品，學習獨立、擁抱自由都是天性，唯有做個覺醒的父母，才能令子女在自由中綻放成長。魯迅在《我們現在怎樣做父親》一文中解釋何謂覺醒的父母，他提出了三點：一是理解，要知道孩子的世界與成人截然不同，「倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發達。」二是指導，要知道時勢會改變，生活會進化，「對孩子決不能用同一模型，無理嵌定。」家長的角色理應是指導者和協商者，而不是命令者。三是解放，父母應該盡教育的義務，交給孩子們自立的能力；也應同時解放，令全部為他們自己所有，令他們成為一個獨立的人。
內容引用：尚瑞君《剛剛好的自由：自律才能享受自由，讓孩子成為負責任的大人》，時報出版；魯迅《我們現在怎樣做父親》，一九一九年《新青年》十一月卷六號。
