未來好像提早到來！數碼科技及人工智能的超速發展，開始將我們送進科幻電影世界，而年青人似乎更願意參與這個科技天地，家長不能不留意這個時代的轉變。踏入二零二五年之後，各款聊天機械人到處都是，相信年青人沒幾個不使用它。我的學生甚麼都去問聊天機械人，一位年輕的電台節目主持人更分享邀請聊天機械人替她寫悔過書、向男朋友道歉的經驗，非常快捷有效。
谷歌已經宣佈推出其新款Gemini人工智慧聊天機器人，專為十三歲以下兒童設計，換言之兒童也會用上聊天機械人。最近科技龍頭公司又紛紛推出製作「人工智能代理人」的應用程式，鼓勵個人及公司用戶均備有「人工智能代理人」，為他們處理日常事務。當然人工智能還可以充當心理輔導員、朋友，甚至情人。
香港大學校長張翔用「人工智能海嘯」來形容這些發展，宣佈為港大新生開設「人工智能素養微證書」課程，幫助學生掌握人工智慧的概念，並學會批判地評估人工智慧的影響。聯合國教科文組織在全球推廣「媒體和資訊素養」，指出它是新時代的必備生活技能，而人工智素養是其中的核心單元。香港教育局亦鼓勵學校教授媒體和資訊素養，讓所有學生懂得精明地搜尋、評估及使用資訊。家長必須意識到他們的孩子正進入一個全新的社會，他們需要新素養去辨識真假資訊、注意網絡安全和保護私隱，當個精明的媒體和資訊用家；又要能自主學習，成為勝任的知識工作者；並學懂網絡禮儀和拒絕網絡欺凌，做個負責任的公民。在新時代，家長不能只緊張送子女去接受STEM教育，還應配合學校培育他們的媒體和資訊素養，讓他們具備這個新時代的基本生存本領，在智慧城市中好好學習、工作和生活。
李月蓮教授 │ 香港浸會大學傳理學院榮休教授，曾任職多間傳媒機構，研究領域涵蓋傳媒和資訊素養教育、數碼世代和新聞網站。多年來參與教師培訓和主持家長講座，積極推動本港傳媒教育，曾出任教育局資訊科技教育督導委員會委員多年。
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