當我們談論孩子的成長與未來時，學校無疑是一個關鍵的場景。它不僅僅是傳授知識的地方，更是一個讓孩子探索自我、發掘潛能、展現光芒的重要舞台。而這個舞台的價值，需要家長共同去理解與珍惜。根據心理學家馬斯洛的需求層次理論，人在滿足基本生理與安全需求後，會追求歸屬感、尊重與自我實現，學校正是幫助孩子滿足這些需求的環境。在學校裏，孩子學會與同儕相處、建立友誼，進而感受到歸屬；透過課業表現、參加活動、接受肯定，他們獲得尊重；而當孩子發現自己的興趣與天賦時，更能邁向自我實現的境界。
今年，我校推行了Sparkle課程，當中包括體育、藝術、STEAM、話劇及世界公民議題等元素，讓各種潛能的孩子都有機會展現自我。完成學習後，學校提供Sparkle Show的平台，廣邀家長到校欣賞孩子的學習成果，當天有超過三百位家長報名參與，十分踴躍。孩子在上台前，很擔心自己表現不好，我跟孩子說：「相信自己，享受其中便可以了。」當天最令家長驚喜的是三年級的英語音樂劇，每一位學生都有機會踏上舞台表演，掌聲此起彼落，手機拍攝的燈光閃過不停，家長驚歎自己的孩子可以做得到、做得好，也被孩子們的堅持及團結而感動。很多人都會覺得學校舞台只屬於強者，但在Sparkle Show中，卻讓我們看到只要締造機會，每一位孩子都可以被看見及發光，學校的舞台是屬於每一位孩子的。學校是孩子生命中一段重要旅程，不管他們在這段旅程中遇到甚麼風景，請相信，他們正在一步步走向成熟與自信。讓家長與學校一同攜手，讓孩子在屬於他們的舞台上，盡情閃耀光芒。祝福每一位孩子能夠在學校這個舞台上發現自己、成就自己。
陳淑英校長 │循道學校校長，重視全人發展及生命教育，相信凡事都有可能，人人都可以發光。
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