相信大家在網絡上都可能見過「蝦子耶穌」圖像和很多人工智能生成的影片，它們得到大量網民的點讚，但不少專家卻給它們取了一個名字──AI垃圾，批評它們正污染人類文化，而且令大眾無法掌握事實真相。自從生成式人工智能普及以來，網絡上開始充斥着各式各樣無意義的虛構人工智能作品。所謂AI垃圾或AI廢文，是指由生成式AI產出的大量劣質內容，有些是圖片或影片，有些是文字或漫畫。
由於人工智能在社會及經濟層面將扮演重要的角色，人工智能教育在世界各地受到高度重視，香港教育局最近更為每間學校撥款50萬作數字教育經費，鼓勵提升學生的人工智能技能和素養。其實未待學校大力推出人工智能訓練課程，香港的學生早已普遍在功課上及日常生活當中使用人工智能，我的學生就坦然表示天天跟人工智能打交道。人工智能很多應用程式很容易操作，接受指令後瞬間就能生成圖片及文字。青少年朋友最愛新鮮事物，自然不斷嘗試，所以家長宜關注子女怎樣使用人工智能技術，有沒有製造AI垃圾。生成式人工智能可以啟發創意，但如果孩子貪玩，利用它捉弄同學、散佈虛假資訊、作弊、製作不雅照片等，可能會闖禍。就算只是創作一些看似無害卻又毫無意義的錄像或圖文，亦是污染互聯網。若果AI垃圾在網上泛濫，而AI又依賴網上資訊做訓練及收集訊息，它將來產出的資訊就更劣質化。所以家長在鼓勵子女學好人工智能技術的同時，有責任勸勉他們避免製造AI垃圾。更重要的是需要學習識別AI垃圾，不要被它蒙騙，也不要為看來稀奇古怪和有趣的AI垃圾點讚，以防止AI內容農場銷售劣質產品和進行詐騙，亦為捍衛人類文化不受污染盡一點公民責任呢！
李月蓮教授 │ 香港浸會大學傳理學院榮休教授，曾任職多間傳媒機構，研究領域涵蓋傳媒和資訊素養教育、數碼世代和新聞網站。多年來參與教師培訓和主持家長講座，積極推動本港傳媒教育，曾出任教育局資訊科技教育督導委員會委員多年。
圖片來源：PEXELS、Forbes
