對於三至六歲的幼兒而言，繪本不僅是豐富詞彙與啟發想像力的工具，更是培養同理心、專注力及辨識情緒的重要媒介。今年書展，英華小學的陳美娟校長帶來她的首部繪本作品《潛能拓展遊戲繪本：孖辮妹遊香港》，冀望透過作品加強親子之間的互動與溝通，創造更多美好回憶。
13個本地場景及語音導航 打破日常慣性對話
《潛能拓展遊戲繪本：孖辮妹遊香港》以孖辮妹與小狗米米為主角，帶領小讀者穿梭13個充滿香港特色的場景，包括長洲踩單車、龍舟競渡、生機勃勃的米埔，以及熱鬧的維園年宵市場等，讓孩子認識本土文化，同時鼓勵家長將書中內容延伸至日常生活，促進更多親子交流。
書中以色彩繽紛的跨頁插圖，激發孩子主動探索的興趣，內文更加入「找找看」、「聽一聽」、「數一數」、「猜猜看」及「想一想」等隱藏小任務，拓展孩子五感發展的同時，亦讓親子透過共同解謎，促進彼此互動交流，製造高品質的陪伴時光。
此外，繪本特別加入「陳校長語音導航」，為家長常見的育兒疑問，例如「生活平淡，與孩子聊甚麼？」或「如何令孩子更熱愛家？」等，提供專業而有趣的引導，協助家長跳出慣性對話，開啟更有深度、更有溫度的親子交流。在親子共讀過程中，孩子亦能潛移默化培養不同核心素養，例如在婚禮場景學習同理心、於攀登獅子山時建立自理能力與責任感，或透過渡輪旅程探索科學知識，為家長提供更多引導孩子思考與交流的靈感，讓親子生活更添趣味。
有別於陳校長過往推出的橋樑書及親子教育圖書，她希望這部新作能在AI時代為家長與孩子帶來新的啟發。她慨歎，現代家長生活忙碌，陪伴孩子到戶外探索及互動的時間越來越少，親子對話亦容易流於日常「常規檢查」，例如「作業寫了嗎？」「今天有沒有溫習？」等，甚至沒有時間細心回應孩子提出的問題。她認為，若孩子逐漸習慣向AI尋求答案、樂趣，甚至把情緒抒發和與人溝通的需要都交託給AI，家長便會在不知不覺間將引導者的角色「拱手相讓」，長遠更可能令親子關係漸行漸遠，甚至難以修補。因此，她希望透過這部作品，為親子創造共讀與對話的機會，讓家長重新成為孩子探索世界、思考問題及表達情感的同行者。
除此之外，陳校長亦強調閱讀繪本對孩子的益處：「繪本非常適合孩子從小閱讀，能讓他們由『被動接收』轉變為『主動探索』。透過親子共讀，爸媽不但可以與孩子建立良好溝通，更能引導他們逐步培養自主閱讀的能力。」陳校長強調，她並非反對使用AI，而是希望大家在善用科技之餘，也能反思並保留人類應有的價值，持續實踐「以人為本」的教育理念。
《潛能拓展遊戲繪本：孖辮妹遊香港》詳情：
作者︰陳美娟
適讀年齡：3至6歲小朋友及家長
定價：港幣$98
出版社：新雅文化
